自“懂會能”素質(zhì)提升活動開展以來，機(jī)械修造部持續(xù)開展各項工作，根據(jù)“五懂五會五能”素質(zhì)提升工程（第二階段）的相關(guān)管理辦法，鼓勵基層長期響應(yīng)“懂會能”素質(zhì)提升活動的有效落實。

目前，“懂會能”學(xué)習(xí)已在機(jī)械修造部各班形成一股新風(fēng)尚，有的在晨會后進(jìn)行《手冊》的集體學(xué)習(xí)，有的利用工作閑暇時間三三兩兩聚在一起進(jìn)行互相提問，還有的通過開展各式各樣的活動來豐富“懂會能”素質(zhì)提升活動的開展形式，進(jìn)而提升員工的活動參與感。

在“深度尺”的使用講解現(xiàn)場，曾獲得“陜西省技術(shù)能手”的郭鋒鋒給大家深入淺出的講解測量過程注意事項，一旁的青工李玄聽得尤其認(rèn)真，他表示：“希望這樣的活動越來越多，可以讓我更加直觀的了解到咱們檢修常用的量具使用方法?！?/span>

機(jī)械修造部還組織各班每周領(lǐng)學(xué)《應(yīng)知應(yīng)會手冊》中常用理論，同時開展“懂會能”知識競答。在知識競答比賽現(xiàn)場，來自各班的選手爭相發(fā)言、踴躍答題。通過比賽，迅速在員工之間形成“懂會能”的背誦浪潮。通過各種形式的活動開展，逐步引導(dǎo)員工從思想上深刻認(rèn)識“五懂五會五能”素質(zhì)提升的必要性，在行動上更好落實“五懂五會五能”的可操作性。

機(jī)械修造部注重從崗位中來，到崗位中去的實踐效果，鼓勵員工對“懂會能”中的內(nèi)容進(jìn)行“學(xué)理論，用實踐”，以便更好地引領(lǐng)日常檢修工作。